특히 경남대 교육대학원은 경남교육의 정책방향과 현장교육의 이해를 돕기 위해 정기적으로 교육감초청 특강과 전문지식 공유를 위한 전공별 초청특강 및 세미나를 연 2회 이상 의무적으로 무상으로 실시하고 있다.

특히, 교육실습 기간 중 전공별 교수는 실습 현장을 방문하여 교육현장의 평가와 실습생의 의견을 모아 차기 실습생의 지도에 만전을 기하고 있다. 그 외에도 매년 졸업 논문 중 우수논문을 발굴, 심사하여 대상자에게는 시상과 격려를 하고 논문집을 발간하여 교수 및 향후 논문 제출 예정자에게 전공별로 배부하고 있으며 선후배간의 유대를 위해 매학기 체육대회, 등반대회 및 간담회 등을 개최하고 있다.

경남대 교육대학원은 이러한 교육 정책 및 프로그램을 통해 교과교육 전문가로서 전공분야의 연구 성과를 교과교육에 활용할 수 있도록 함은 물론, 교육의 본질적 가치에 대한 바른 인식과 전공 및 교과교육에 대한 체계적인 지식을 갖추고, 그것을 실천할 수 있는 능력을 기른다. 또한 정보화·세계화 시대로의 변화를 이해하고 그 속에서 교원의 역할을 바르게 수행할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 한다.

현재 우리나라의 교육대학원은 양성기능과 재교육기능을 동시에 수행하고 있다. 이에 대해 이정우 교수는 “양성과 재교육의 기능에 따라 별도의 교육프로그램을 운영해야 하나 대부분의 교육대학원들이 인적·물적 등의 열악한 현실로 인하여 통합하여 교육하고 있습니다. 기능이 다른 만큼 별도의 프로그램을 운영하는 것이 교육의 질을 향상한다는 취지에서 바람직합니다”라고 지적한다.

이와 관련, 경남대 교육대학원은 앞으로 유능한 교사가 되는 데 필요한 자질과 능력을 갖출 수 있도록 최선을 다 할 것이라며 더 나아가 지역사회의 중추적 교육기관으로서의 위상 확보와 함께 우수교원 양성기관으로서의 역할 제고, 평생교육기관으로서의 기능 수행을 위한 여건 조성 등을 꾀할 것이라고 밝혔다.